一对夫妻会因为挤牙膏是否从底部挤、电视遥控器是否放在茶几左侧而打得不可开交，你知道是为什么吗？房门上锁后，你老不放心地再推拉几下及燃气灶关火后，你老不放心地再去检查总阀门关了没有，你知道是为什么吗？客人走后，你必须要撤下客人坐过的沙发套清洗一遍及地面不擦一遍，你就特难受，你知道是为什么吗？作业做不完，你就吃不下饭，看到选择题你就心慌，你知道是为什么吗？这些表现，都是强迫症的症状。你可别对强迫症不在意，要知道强迫症的危害是很大的，因为有不由自主的思想纠缠，或刻板的礼仪或无意义的行为重复，严重影响患者注意力的集中，严重影响当事人的学习和工作。更为严重的，会完全丧失学习能力和工作能力，导致精神残疾。患者想摆脱，但大多是以失败告终，造成内心的极大痛苦。
了解了强迫症危害，你还在为无意间培养强迫症患者而努力吗？
在这里，我要说一下我所了解到的全国某知名学校的教育方式之冰山一角：据说该校餐厅开饭时，可容纳一千余人的餐厅里，竟然鸦雀无声。学生们默默地吃着自己眼前的饭菜，连吧嗒嘴的声音也几乎听不到，吓人不？多年后，这群学生会不会容不下餐桌上的交流声？会不会与家人聚餐时，也沉默不语？还有学生桌椅摆放整齐，书包放哪儿、文具盒放哪儿、课本放哪儿都有统一的位置，连座椅及坐姿，都必须整齐划一。这样训练出来的学生，一旦脱离这个学校，谁若动了他的物品位置、谁若不按他的方式摆放物品，他难受不？着急不？生气不？还有上课必须有规定的口号，什么我展示、我汇报、我补充、我挑战、我纠错等，正常的口语表达方式不是这样的，不怕这些孩子长大后与人交流会有障碍？还有教师讲课时，后排的学生要快速围到老师身边听，这一习惯会不会导致学生爱凑热闹，看到人群就爱凑上去围观？还有在校园内，要按规定路线走，只要看到前面有同学，就要快速排到其身后跟随。别的还好理解，只是尾随这一习惯，实在想不通，这是要培养学生什么能力呢？
莎士比亚曾说过一句家喻户晓的话——“一千个观众眼中，就有一千个哈姆雷特”。也就是说：每个人都有自己的个性，都有自己的思想及价值观。每个人带着自己的情感把自己融入进去看，当然会看到不同的面貌。所谓千人不同面，就是这么个道理。然而，某知名学校如此模板式教育出来的孩子，只怕是“一千个观众眼中，只有一个哈姆雷特”吧？教育不是搞形式、不是博眼球、不是速成班，啥轻啥重要放到一个孩子一生的发展中去衡量。当然，我只是一个人微言轻、见识短浅的家庭主妇，我不想知道这所学校教学质量好与歹，也不关心这样管理出来的学生有多听话、多整齐，我只想知道这样培养出来的学生走向社会都扮演着什么角色？他们有自己的思想吗？有创造力吗？与人交流有障碍吗？婚姻生活幸福吗？会孝敬老人吗？懂教育子女吗？若他们不但能为社会创造价值，而且生活幸福，没有半点训练式强迫症的痕迹，那这种教育方式绝对值得推广与学习！
年10月19日于河口家中
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