小赵是一名刚刚升入高一的学生，近来父母发现他在家中经常有一些奇怪重复的动作，如以右手摸一下桌角后再以左手摸一下，盯住桌角看几分钟后再重复用两手交替摸，这样大概重复十几次后才开始做其他事情。类似的奇怪重复的动作还有在家中围绕饭桌转圈儿、频频吐口水等。在再三询问仍然不知道孩子到底为何做这些重复行为和动作之后，其父母觉得这个孩子是否有什么心理障碍，于是向心理咨询医生寻求帮助。
心理咨询医生从小赵父母处了解到，除了最近小赵出现的重复行为和动作之外，早在两三年前就有一些类似的迹象，只是当时父母以为小赵只不过在行为方面有些幼稚而已。提起小赵前两年的那些表现，他的父母回忆起最初的异常表现是在穿着校服的反常现象。那时在每个星期一回校之前，小赵都会反复检查自己当天穿的是否为一号校服（他自己将校服编为一二三号），在要求其父母帮助其确认一次到两次，然后自己检查校服上面是否有污渍，接着又父母在帮助其检查确认后才出门上学。一般这样的检查要耗时十几分钟。后来小赵对校服的在意程度越来越强，每天都要检查自己的校服编号，自行规定周一穿一号、周二穿二号、周三穿三号，周四到周六再重复上一循环。有时即使当日应该穿的校服在洗后可能不干，他也一定要穿。以至于其父母为了保证他次日能穿上规定的编号校服，在前一天洗后除了要用洗衣机甩干之外，若次早发现仍不够干，就用电吹风为其烘干。此外，那段时间小赵每天洗澡都要用很长时间和很多的水，他父母虽尽力劝说，但也毫无效果。近一年来，小赵除了过分在意校服的编号与干净程度、洗澡时间长的行为特点越来越突出之外，还经常反复询问其父母一些非常简单的问题，如明天是否下雨、明天的最高温度是多少、明天是否有台风等。最令其父母不解的是，在其询问时其父母还不能图简单一并回答上述几个问题，而是由他逐个讯问后，其父母注意回答才行。
心理咨询医生怀疑小赵患了强迫症，请小赵父母偕小赵一起来诊，想向小赵了解更多的情况，并希望他能解释支配其怪异行为的思想。小赵在父母的强迫之下由父母陪同来到心理咨询诊所，但却不愿意如实说出自己实施这些行为的内心动机，只是解释说自己为了养成良好的生活习惯，有时又说是为了好玩儿。在医生反复询问之下，小赵才说明自己有些刻板的习惯是因为有些迷信才这样做的。如两年多前的一个星期一上午，自己穿了某件校服参加期中考试，成绩考了全年级第一，以后他就认为星期一穿这件校服会给自己带来好运，养成一定要穿着那件校服的习惯。另两件校服也是由于类似的原因固定成为那个顺序的。在解释为何要父母帮其确认校服编号时，小赵说自己在把校服穿在身上后仍然担心自己不小心会穿错，希望父母帮其确认以保证自己不会搞错。若父母不帮自己确认，或确认的次数少，他内心就会感到不踏实、不舒服，非要父母认真对待他的要求。小赵解释自己对天气预报的北京最好白癜风专业医院文案策划
