宝宝竟然有“强迫症”？
孩子有这些类似“强迫症”的表现，其实，是因为他们开始有了自我意识，有了主见，通常也被称为秩序敏感期。
孩子经常任性，发脾气往往是处于“秩序敏感期”。一般来讲，处于敏感期的孩子在建构内在秩序的同时，对外在的秩序会有以下要求：场所、位置、空间、时间、顺序、所有物、约定、习惯。孩子对于秩序的完美，有着一种近乎顽固的追求，比如，东西就应该放在哪里、哪件事就应该先发生、谁应该做这件事，等等。 专家分析，儿童秩序的敏感期呈现螺旋式上升的三个阶段：
第一个阶段，为了秩序的破坏而哭闹，秩序一旦恢复就会安静下来;
第二阶段，为了维护秩序而说“不”，自我意识开始萌芽;
第三阶段，为了维护秩序而执拗，一切要重新来。
当宝宝为了某件事情或者进入了一个新的环境而哭闹抗议的时候，妈妈不要妄下断言觉得宝宝在无理取闹，而要理解宝宝的心理需求，不要说宝宝霸道，也不要埋怨宝宝固执。宝宝这些对空间方位知觉发展的表现，反映了宝宝对空间秩序感的认识和体验，是宝宝提高感知觉能力必须经历的一个阶段，妈妈顺从宝宝就是对宝宝成长的支持。
培养宝宝好习惯
有秩序的环境令宝宝感到安全，因此利用宝宝维护内心认定的秩序倾向这一敏感期，培养宝宝建立有秩序的生活习惯，会非常容易。??
1．接纳宝宝的固执??
宝宝年龄还小，思维是单维度的，所以宝宝的秩序感具有刻板性，会根据自己的经验认为秩序是不可更改的。加之3岁前宝宝的记忆时间短暂，他只记得最近的情况，如果最近吃饭的时候，他跟奶奶挨着坐，那么他就会忘记以前是和爸爸挨着坐的。如果他的旁边坐的不是奶奶，他就要喊叫，因为他要跟奶奶挨着坐。??
妈妈当然不会记得宝宝眼中的世界，当宝宝有情绪波动的时候，只要放慢速度，注意观察和倾听孩子，搞清了宝宝的想法后，按着他的意思来，宝宝自然就接纳了。??
2．打造美好的第一印象??
所谓环境影响人，环境造就人，原因就在于宝宝内心的秩序感需要环境保持最初的状态，他才会喜欢！??
秩序感一旦形成，就让人产生身心愉悦的美感。如果宝宝经常感受的是井然有序的家庭环境，和和睦睦的人际氛围，整洁规则的周边小区，那么宝宝就容易形成追求文明、规则的美好心理。??
当宝宝第一次吃饭就被要求使用餐巾纸擦嘴、不端着碗到处走、吃饭要端坐在自己的位子上不摇不晃；当妈妈从小就坚持每天睡前给宝宝洗脚；当妈妈要求宝宝进家门就要换上拖鞋，上床就脱鞋；当妈妈从小就要求玩过的玩具要放进玩具箱……即当妈妈在宝宝产生秩序感的第一时间培养一系列良好行为习惯时，只需一两句话就奏效了。而等宝宝很快接纳了杂乱无章的“秩序”后，即便妈妈每天唠唠叨叨都难以改正了，因为乱象也是宝宝内心秩序的一种。所以，尽早给宝宝一个良好的环境，有助于宝宝建立一种有秩序的生活。??
3．增强宝宝的灵活性??
妈妈带宝宝去朋友家做客，宝宝看到主人家的花盆用铁钩吊在了阳台上面，便指着花盆说：“妈妈，拿下来，放到阳台地上。咱家就是放在阳台地上的！”妈妈说：“咱家习惯了放阳台地上，不是别人家都要放在阳台地上的。就像这个叔叔家，就习惯了吊在阳台上面。”宝宝明白了妈妈的意思，不再闹了。??
妈妈多带宝宝出去走走，感受不同环境、家庭中的人、物、事，帮助宝宝认识到别人的“秩序”和自己的“秩序”可以不同，随着宝宝独立意识的增强，宝宝就能把“自我”与“他人”区别开来，到了哪里都能“入乡随俗”，能够快速适应不同事物和人物的“秩序”。??
4．支持宝宝帮物品归位??
这个年龄段的宝宝做事的主动性特别强，当他发现什么东西不符合心中的秩序感的时候，便要动手去做。但是，宝宝的身心发育有限，常常心有余而力不足，甚至还会把东西弄坏，把场面弄糟。??
比如，想帮妈妈洗碗，却洗不干净，弄得到处都是洗涤灵；想把饮料箱子运到原来的位置，但是由于人小力气小，不但把箱子弄坏了，还搞得饮料瓶满地都是……出现这些情况的时候，妈妈不要觉得宝宝“碍事”或“笨手笨脚”，就让他按着心中的秩序去完成吧，这有助于宝宝形成规则生活的意识。??
误区
×家长对于孩子敏感期的非常行为忽视甚至打骂孩子。这会破坏孩子秩序感的发展，更严重的会对孩子的安全感造成伤害。
×父母自己没有良好的生活习惯，也不注意孩子生活环境的秩序感。
×家长过度保护孩子，比如不让孩子自己做事，担心孩子与人交往吃亏等，这会阻碍孩子的认知和自我意识的发展。
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