摘要：来访者,王强,现年二十一岁，就读某财经大学一年级。自十八岁高二下半学期起接受本人心理咨询。王强自初二15岁时起有了强迫症的症状，主要表现是强迫思维与强迫行为，一直没有重视。高二时症状严重，严重影响自己的学习，开始寻求心理咨询。咨询时间是年一月至今，刚开始是面谈，经过一段时间后，采取面谈与电话咨询相结合的方式，到后来采取电话咨询方式。从高二开始，主要的症状表现是强迫行为与思维，严重影响学习，经常性的上课过程中由于强迫思维的出现，而不能认真听讲，不能安心学习。通过认知行为疗法，阳性强化法，森田疗法，帮助王强认识自己的症状，明白自己的问题发生的机制，接受自己的现状，站在自己的真实现状的基础上，制定可操作的步骤，一步步调整自己。半年左右时间，症状稳定，王强受强迫的影响较少，基本能够正常学习。高三时期，帮助王强树立信心，克服考试焦虑，运用自我暗示，调整自己的心态，正确处理人际关系与学习的关系，最大程度的调整自己的学习状态。高考时王强以一个不错的成绩考上二本学校。大学期间，由于压力减少，生活的比较如意，加上家人的肯定，王强自己的努力，强迫对自己的影响越来越少，慢慢的能够真正做到顺其自然为所当为了。内心世界的痛苦越来越少，有了更多的时间，去探索外在世界，开始在社交人际方面，接受咨询与帮助。经过二年半多的心理咨询与帮助，王强的内心的自我能量得到增强，强迫已经基本得到控制，而强迫症在一定程度上有人格的基础，这一问题，已与王强通过交流，辩证的认识自己的个性气质特点，合理的调整自己的生活方式与生活态度。
关键词：认知行为疗法阳性强化法森田疗法强迫症
一、一般资料
王强（化名），男，江苏淮安（非真实）籍，18岁时读高二，现在就读一所财经二本学院。成长史，相对较为简单，父母抚养长大。父母开一家服装店，对自己的教育过于严格，父母性格较为严谨，对自己的要求一直很高，教育方式上，有过打骂，这让来访者从小就有害怕父母的表现。
王强，性格内向，说话不自信，有点自卑，不敢与人交流，有社交退缩行为。自小在父母的严格的要求下，学习成绩一直不错，但自有了强迫症状后，成绩开始下滑，情绪也不稳定，随着自己强迫症状的越来越多，来访者的情况越来越糟，这直接导致中考成绩不理想，只能上一所差一点的私人高中。这样的结果出乎家人的期望，也出乎自己的想象，内心学得内内疚，学得自卑，对不起父母，觉得很丢人，与自己的同学比较一下，自己并不差，可别人都上了一所好的学校，而自己却只能上一所差学校。
上了这样一所高中后，王强的强迫症状越来越多，从开始的北京什么时候治疗白癜风比较好北京治疗白癜风方法
