中秋假期结束，东莞的学生们都已陆续返回学校上课了。不过，东莞一名初一学生星仔（化名）却怎么都不肯回到学校，而且他已经休学一段时间，原因居然是：他觉得学校“太脏了”。
这是怎么一回事呢？↓
觉得同学“很脏”隔绝一切接触星仔去年开始读初一，这也是他第一次在学校寄宿，可住宿没多久，星仔心情变得很糟糕。在他眼里，宿舍的床铺、厕所、洗澡房都非常“肮脏”，只要有接触，就要给自己“清洁”一番。
不仅嫌弃宿舍的各种“不卫生”，星仔上课也常常因为“肮脏”的感觉而精神涣散。“上课数学老师举例说，一个长方形是怎样的，一看到这个长方形，我就想到学校宿舍某长方形特别脏的东西，比如说柜子之类”，星仔说，这种“脏”的体验常让他如坐针毡，也越来越不喜欢上学。”，星仔说。
而心理上的“无法接受”已严重影响星仔的学习和社交。他从最开始嫌宿舍“脏”，逐渐发展成也觉得同学“很脏”。一些稍微亲密点的接触，他都要“隔绝”。课室公用的学习用品和生活，哪怕上面沾了点灰尘或者污垢，星仔宁可远远躲着也拒绝使用。
与他人传递物品时，星仔（化名）习惯用纸巾实现间接接触
问题的根源原来在这里家庭环境优越孩子只需要学习
休学后，星仔妈妈只好为孩子请来老师让他在家里学。星仔的妈妈说，家里一直给他“最好的”，大家对孩子照顾有加，星仔唯一要做的，只是学习。
一切源于父母要求他“爱干净”？
对于星仔的洁癖“病”，他妈妈的内心也是五味杂陈。星仔母亲表示，家里的经济条件比较好，也严格要求自己的儿子要注重卫生清洁，但没想到，这种“爱干净”已经令星仔对学校的诸多事物“看不顺眼”。这9月份开学没多久，星仔一直拒绝上学，对此全家非常无奈。
医院心理科主任胡庆菊认为，星仔身上出现典型的青少年强迫症的症状，具体表现是：清楚知道这些观念和行为完全不必要，但自己无法控制，愈努力抵制，反愈感到紧张和痛苦。胡庆菊提醒家长，如果出现孩子特别怕脏，而且反复洗手的状况，就要注意是不是有了心理障碍，一旦严重起来，可能会出现强迫的症状。
胡庆菊介绍，医院心理科的青少年门诊已经接到不少强迫症患者的案例，这些青少年患者的强迫症状往往带有强烈的家庭因素特点，或者其家庭成员之间的模式有很大的问题。治疗对象不只是病人本人，而是通过在家庭成员内部促进谅解、增进情感交流和相互关心的做法。
“你只需要认真学习，其它什么事情都不需要做”，星仔家的教育理念不少见，但生命的成长体验过程中，是否只有课本才重要呢？适应环境、学会与人相处，这些也都是孩子应该掌握的基本能力。这些都值得家长反思。
青少年强迫症的主要表现
1、强迫行为：①反复计数；②反复动作。如反复洗手，严重的可以到达每天几十次；③反复检查。如反复检查自己做过的试题，反复检查书包拉链关了没有。
2、强迫观念：如反复的回想某个人讲的话，反复的回想歌中的某句歌词不下数十次。
3、强迫意向，在与人交往中过分严肃、古板、固执。
家长们如果发现孩子又问题后，一定要带孩子尽快就医，以免耽误时间加重病情。
（来源：东莞阳光网）
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