一个婴儿的降生是一个重要的时刻，每一位父母经历的这个过程，都将会是终生难忘的。孩子的哭，孩子的笑，孩子第一次说话和走路，从这些开始，随着孩子的渐渐长大，养育孩子除了给我们带来满满的爱和欢乐之外，还会带来无数的问题，让人焦虑和沮丧。
这是一位初二男孩的进步历程，指导前孩子患有强迫症，因为某些原因，很在意形象，为止做出了很多不好的行为，经过一段时间的指导，孩子放下了，以新面貌在校园活动，人也变得自信阳光。
下面一起通过图文来看看，专家老师是如何帮助孩子变得现在这样的吧!
通过心学问进行改变
10月5日，王妈妈首次咨询，与分析师述说孩子问题。
王妈妈的孩子今年13岁，读初二，孩子患有强迫症，很在意自己的样貌，每天需要准备充分才肯出门。一有不顺心就会发脾气。
经常说想要整容，在意发型，有时候因为感觉不对不肯出门上学。
孩子妈妈解释孩子强迫症的原因。
根据孩子的情况，分析师向孩子妈妈详解了该怎么引导孩子转变。
经过整晚的考虑，家长决定报名指导。
随后，根据孩子的具体情况，王妈妈对接到了专家史老师。
在初步沟通结束后，史老师和专家组根据亲子成长教育系统，为孩子制定了一个针对性的解决方案，每天通过电话、语音、视频指导的方式，帮助家长掌握科学、有效的教育方式，正确引导孩子。
11月9日，指导的第12天，看着孩子情况有所好转，王妈妈直言松了口气。
11月28日，指导的第31天，孩子课堂上专注了很多，亲子关系也亲近了许多。
12月11日，指导的44天，孩子的强迫症状已经消失，人也变得开朗阳光了不少。
1月6日，指导的第70天，孩子成绩提高，学习更加专注了。
看着孩子的变化，家长经过商量，决定继续报名心学问指导。
在余下的指导时间里，史老师会继续帮助家长，改善孩子生活习惯，提高学习成绩，树立正确的三观。
（为了保护孩子的隐私，案例中的王妈妈为化名）
好的引导带来好的改变
作为家长有望子成龙或者是望女成凤的想法是人之常情的事情。但是要成为这样的人，不单单只是孩子一个人的事情。作为家长也要付出相应的努力，要知道孩子对这个世界最初的认知是不完全的，我们要一步步引导孩子拥有一个正确的价值观、世界观、人生观，家长应该对孩子循循善诱，让孩子重塑一个新的认知。
“一把钥匙开一把锁”，教孩子也要因人而异，面对不同个性，调整自己的教育风格，会收到四两拨千斤的效果。父母若没用对方法，只会适得其反，耽误孩子。
温馨提醒：好的引导方式，带来好的改变!不管你对孩子的学习有多少的失望和烦恼，只有坚持下去，我们才能够去改变孩子，如果您不希望看到孩子消极、应付学习、早恋、网瘾的现象重演，希望家长能把握时间给孩子和自己一次改变的机会。
心学问教育研究院深耕青少年教育这些年来，接触了各种各样的青少年问题，接手了各种各样的案例，通过4年线下经验积累加5年线上实践改进，1年专家组潜心研究研发了亲子家庭成长教育系统。通过专业个性化指导，帮助孩子取得进步、健康成长。
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