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从OCD到机器人
“强迫症”男孩的纽大圆梦之路
途途划重点?
随着美国本科秋季的申请窗口逐渐关闭，许多美国大学已经陆续放出了早申请阶段的录取结果，其中，受中国学生喜爱的著名私立大学--纽约大学，也将激动人心的早申请offer，在年底发给了一个个幸运的学生们。
纽约大学因排名较高，申请人数众多，导致历年来的申请竞争都十分激烈，同时，因为年受新冠疫情的影响，纽大在这个申请季也推出了testoptional的政策。
那么，在这个大背景下，我们新东方的学生是如何获得了纽大的录取的呢？下面由我给大家分析分析。
案例背景
1、录取院校：纽约大学
2、录取专业：机械工程
3、成绩背景：托福99；AP一门5分，2门4分；无SAT；美国高中课程体系GPA3.83(unweighted)
4、指导老师：段晓昱成都新东方前途出国美国本科后期顾问
5、录取Offer：
申请难点
分析
第一
整个申请过程在哪个环节遇到问题？
学生的目标大学是纽约大学，因为是前30的名校，而且申请的是工程专业，竞争较激烈，难度较大，并且学生的标化考试分数不算特别优异，疫情期间，学生虽然人留在美国并参加了SAT考试，但是考试分数不是特别理想，同时99的托福分数也没有达到纽大建议的分这个分数线。
第二
产生难点是因为背景、成绩，还是其它？
因为年疫情的影响，SAT和托福考试在全球大部分考点都被取消，即使在美国因为防疫和其他种种原因，考试报名也有一定困难，不像往年可以多次刷分。同时在家上网课也一定程度上影响了学生的考试复习，再加上这个申请季很多大学推出的test-optional政策也影响到了学生参加考试的动力和积极性。
第三
如何帮助学生解决这个难题？
由于学生标化成绩方面的弱点，以及考虑到这个申请季纽大test-optional的政策，我们选择了不提交SAT成绩，并在其他方面：活动和文书上，体现了学生较强的竞争力。
学生一直以来都在参加机器人竞赛，并获得了一些名次和奖项，这与学生申请的机械工程专业非常契合，但考虑到机器人竞赛太过单一，根据和学生的沟通，我们挖掘了学生一些其他类型的活动。体育类：学生美高三年都一直参加了学校的橄榄球队和篮球队；研究类：在9年级和10年级，学生组织同学，并带领11个成员参与了在生物医药公司的相关学习和研究工作；公益类：组织了给贫困山区的一所小学的捐赠活动，并教当地小学生打篮球。疫情期间，组织捐赠了医疗物医院。
申请理工科的文书，特别是对于有机器人竞赛或相关研究的学生，文书中往往都离不开描述这些经历，但为了让学生的申请在众多申请理工科专业的申请人中体现出差异化，我们在文书中没有选择学生机器人竞赛等素材，而是挖掘了学生克服强迫症并从中受益的经历。此外，在纽大的附加文书中，我们也着重体现了学生和纽大机械工程项目的契合度，结合了学生对机器人的兴趣，以及纽大机器人相关的研究和开发，最后还表达了学生想将机器人技术用于救援、改变民生等美好愿景，体现了学生的社会责任感。
录取院校
解读
01
这个学校的录取要求是什么？录取率如何？
纽约大学：综合排名30
秋：申请/录取人数：/SAT中位数：
历年平均ED录取率：38%历年平均总录取率：28%
02
中国学生的申请难点有哪些？
纽大比较看重学生和学校以及申请专业的契合度，比如高中所选课程、课外活动等。对于普高背景的中国学生来说，一般课程都比较单一，很难接触到一些专业性更强以及更高阶的课程，比如经济学、计算机科学等，所以申请者可以多参加一些学分先修项目、课外研究、AP课程学习等，提高自己的学术竞争力。
另外，课外活动经历一定要有符合专业方向的，并同时具有长期性和多样性，从而体现学生丰富的个人经历。
本文作者
成都前途
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