●案例概述●
学生a是一名即将毕业的大四在校学生，来自农村，人际关系一般，准备复习考研。经宿管观察反映该生连续几天傍晚独自在宿舍楼梯、宿舍楼门口的小路上来回走，回到宿舍后从宿舍到洗漱间往返二三十余次，并不与人交谈，行为十分反常。作为该生的辅导员应该如何处理？
●案例思考●
本案例包含以下几个关键点：考研、人际关系一般、行为反常。通过对案例的分析，对学生家庭经济情况的了解和对室友的询问，初步断定此案例为：受家庭经济情况及人际关系影响而产生的考前焦虑症及强迫症，并伴随有社交障碍。
●案例分析及解决方案●
一、案例分析
（一）环境因素
1.家庭原因。学生来自农村，家庭经济困难，在村里算是学习非常好的，家里人也都以他为傲，他想通过自己的努力考上研究生，为自己的父母和家庭增添光彩，但由于是专升本学生，基础不太好，在学习方面很吃力，又害怕家里担心，所以经常报喜不报忧，学生自述其母亲认为他“一定能考上研究生”，这导致他心中长期的压力无法释放。
2.以往经历。该生因从小得病，身体较普通人相对瘦弱，间接导致了他的自卑、敏感，与之前专科的同学相处非常吃力，学生自述“追求不一样，与他们的想法无法苟同”，导致交友有些障碍，觉得“别人都不喜欢他”。赌一口气，一定要考上研究生，证明自己的实力。
3.周围的学习氛围紧张。因面临考研，班里很多其他同学也在积极备考，看到别人都在学习，认为别人准备的很充分，另外之前（高中）的同学有的已经考上研究生了，无形中产生了很大的压力。
（二）个人因素
1.自尊心强。从小家庭环境的影响导致他有非常强的自尊心，做事不想输给别人，就算做不到完美，生活中遇到困难，也不想跟家里说，担心从小树立起的“好学生”形象崩塌，另外也担心自己考不上会被专科那些“看不上”他的人笑话。
2.对考研和自身能力存在认知偏差。专升本考试相对于考研来说较为容易，而考研所要求的知识和能力更广泛。学生一方面想“一次考上”，一方面又觉得复习时间不够，复习不进去，非常纠结，诱发了严重的强迫症。
二、解决方案
（一）第一时间沟通
问题反馈到我这里后，立刻通过班委、宿舍同学侧面了解了情况，同宿舍的学生反映他并无明显异常，只是夜间洗漱时进出宿舍的次数较多，影响他人正常休息。随后我与学生进行了长达一个小时的通话，内容由表及里，稳定他的情绪，帮助他充分认识自己的优势劣势，通过交谈渗透和介绍学院的心理咨询工作，以及类似情况通过心理咨询介入成功摆脱心理障碍的案例，增强学生对学院心理咨询的信任，以便下一步开展工作。
（二）寻求专业帮助
因为学生已经出现了异常的行为，并引起了广泛的
