应广大学员的要求，从今天开始，我们会定期分享一个案例给大家，并附有心理老师的参考解答。如果大家有好的案例，也欢迎私信给我们，与学员们共同探讨哦！^-^
今日案例刘某，男，17岁，汉族，身高米，体态正常，发育良好，无重大躯体疾病历史，目前高三。父亲，43岁，大学毕业，在一家公司当领导；母亲42岁，大学毕业，是一名小学老师，家庭经济状况较好。经详细询问、调查，父母无人格障碍和其他神经症性障碍，家族无精神疾病史。邵某是家中独子，足月顺产。从小与父母同住，与母亲关系比较亲密，与父亲在一起相处感觉非常有压力，邵某成绩一直中等偏上，文学功底不错，曾多次发表过文章。感知觉良好，情绪低沉，逻辑思维清晰，语言表达流畅，情感表达自如一致，人格完整，自知力完整，有明确的求助要求。从进入咨询室到叙述完毕，都表现得比较自如。SCL-90症状自评量表测验结果总分：；总均分：2.67；阳性项目数：67；阴性项目数23；躯体化因子分：2.3,；强迫因子分：3.0；人际关系障碍因子分：3.0；抑郁因子分：2.5；焦虑因子分：3.3；主诉：上课不敢看老师，感觉老师总是看着自己，感觉很压抑，心中像压着一块大石头一样难受，自己低头又总觉得在皱眉头，担心老师会认为自己是不是不愿意听老师的课，老师叹气的时候自己会感觉更有压力，之前担心数学老师，现在担心所有的老师，坐在位子上左右都会用余光去注意，为此非常烦恼。走在街上手不知道放在什么地方合适，感到不自然，坐公交车的时候不敢左顾右盼。现在感觉非常的苦恼，学习、生活都受到了很大的影响。自我描述：这一烦恼从高一开始出现，当时在自己右侧坐着一个女生，一开始害怕与她说话，后来觉得对这个女孩有些喜欢，上课和她坐在一起感觉非常的紧张，但是上课的时候经常会用余光偷瞄那个女生，并且为此感到担心,害怕别人知道，因此开始北京白癜风医院那家最好治疗白癜风北京哪家医院好
