智慧互联丨面对校园欺凌,大数据能做些什么

关键词:校园欺凌

来源:数据之王作者:唐棣

过分的玩笑,孤立的羞辱,别出心裁的“惩罚”,被嘲笑的十岁孩子。中关村二小的校园暴力在年的最后一个月刷屏。

闹得这么大,大概是因为这事儿让成年人们感觉都很糟糕:毕竟每个人在成长过程中,应该都听过、见过、或者亲身经历过类似的事件。

“霸凌”和“开玩笑”间的界限很难区隔,孩子的心理状况也很难了解。在当下,或许大数据是能够帮助成年人全方面掌握孩子心理情况的最好办法。

近日,中关村二小做出回应,认定其为“偶发事件”,还不足以构成校园暴力或欺凌。学校里的欺凌和被欺凌,讲理和证明正义存在的可能性极低,除非出现像涉事孩子那样可见的心理创伤,大多属于灰色地带。

儿童自杀报告显示:中国儿童自杀率居世界第一

中国每年有近30万人自杀身亡,有万人自杀未遂,其中40%是中小学生。心理学家调查显示:目前有87%的中学生存在不同程度的心理问题(少言寡语、学习兴趣不高、懒得搭理人)。小学生有60%存在不同程度的心理问题。幼儿园的孩子有不同程度心理问题的占40%。中国大陆18岁以下未成年人3.6亿,据保守估计,有各类学习、情绪、行为障碍者万。

其中,中小学生心理障碍患病率为21.6-—32%,突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。仅常见的儿童注意力缺陷多动障碍的患病率即为1.7—5.7%,其中北京地区为最高,估计有3%会发展为成人注意缺陷多动障碍。大学生中,16——25.4﹪有心理障碍,以焦虑不安,恐怖、神经衰弱、强迫症和抑郁情绪为主。

根据北京大学精神卫生研究所对北京16所大学学生10年中辍学原因的分析,年以前主要为传染病,年以后则为精神障碍。并且,心理问题有上升的趋势。年北京地区儿童行为问题患病率为8.3%,年为10.9%,年全国12个城市的儿童行为问题患病率为13.4%,2年北京中关村地区部分重点小学儿童行为问题患病率为18.2%,并且主要从焦虑、抑郁等神经症行为的增多为主。

大数据可全方面掌握孩子的心理状况

学校欺凌的介入,须是多方位的,对孩子本人(双方)、对孩子父母(双方)、对教师、对学校,树立明确的反霸凌规则预防事件发生,进行广泛的心理普查







































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