寒假马上就要来临了，
灵之翼为孩子们准备了一份营养大餐
即“艺术寻回天性之旅”冬令营，
让孩子们过一个妥妥的寒假~~
结合无师自通的著名的公益教学艺术家，林正碌老师的“人人都是艺术家，开启生命之旅”的理念，运用自然绘画法，同时结合儿童心理学，帮助每个孩子寻回天性，打开生命。
著名的人本主义心理学家马斯洛认为，人类有由遗传决定的自我发展的需要和倾向性，这是一种天性。他认为只要能提供一种允许、接受、满足性的氛围，这种天性就可以得到发展，反之就会受到否定、挫折和扭曲。“人人都是艺术家”的自然绘画法正好切合了这样一种理论。
在当下这种布满了焦虑和浮躁的大环境下，我们把这种焦虑通过控制和强迫孩子去适应体制教育，从而妨碍了孩子天性的发展。我们的活动也就是基于这样一种社会现实而发起的。通过本次活动，可以释放孩子们一直以来被压抑的天性，同时激发他们生命的创造性和潜能。
一、选择自己有感觉的实物进行写生，不得临摹照片或他人作品，认真观察，大胆尝试，这是树立独立精神与提升归纳能力及人文情怀的根本。
二、大胆调色，任何尝试都有助于饱满人的色感，独立践行是最有效的途径。
三、画面上任何区域都要画上色彩，不要留白，初学者在画面上＂留白＂更多是因为怕画不好，正因如此，更应克服这一障碍。
四、认真完成每一张作品，真诚投入的态度是创作（工作）的第一品质，率先感动自己及他人的恰恰是这份态度。
五、不得修改他人作品，也不要要求他人帮自己修改，可以探讨、但不可代劳，这种代劳是对精神与能力的伤害；每人都需要独立自信地完成自己的画作，独立与自信远比作品本身重要。
六、不以画的像不像为标准，造型是主观的、色彩是主观的、情绪也是主观的，只有光学原理－－＂明暗交接处在亮的一侧微弱偏亮＂是客观。一张作品最可贵的首先是充份发挥主观感受，其次才是把握好＂微弱偏亮＂，把握＂微弱偏亮＂这一光学原理的目的是为了把＂主观感受＂绽放的更饱满。
七、艺术的价值在于能够饱满生命体验，促进个性独立与人格完善，升华人文情怀与创造力！以上诸点都是为此而来。
光学原理－－＂明暗交接处在亮的一侧微弱偏亮＂是林正碌老师自己归纳总结的绘画杀手锏哦！
本次冬令营得到了林正碌老师的大力支持哦~
想必他的传奇故事你有所耳闻
他，没接受过任何油画专业训练
却不仅自己画得一手好画
还以福建屏南县双溪镇的古村落为教学据点
几年之内教会了大批村民画油画
包括周围村民和外来慕名学画者在内
两年来他教会了至少人画油画
这个数据还在急剧扩大中
CCTV-10《讲述》栏目播出了林正碌老师在福建山区屏南县的古村古镇里教村民画画的纪录片《村庄里的画家》
想要进一步了解林正碌老师的信息到百度搜索就可了解得更详细
他的学生之中
一位叫王珍凤的农妇
学画30天后
前不久一夜之间成为网红
只因她画的桃花与狗
与中国当今身价最高画家周春芽的同类作品放在一起
也毫不显得逊色
王珍凤作品
他还有一名学生叫应加群
学画10个月
他的超写实作品
可与中国的超写实教父冷军的作品进行PK
应加群作品
林正碌老师语录
艺术就像骑自行车
可以通过直抵生命内
心的自证系统来完成，
而无须借助他证系统、他人的肯定来完成。
只有自证系统才能唤起自我的强大和高贵，
自证系统之下，人人都像达·芬奇
林正碌对于那些没有画过画的人说：
不管你怎么画，
让你的感受去涂吧，
你从来没摸过笔更好，
你爱怎么样去归纳世界，去归纳吧！
经验多了，对这个世界你拥有的信息多了，
你的生命就越饱满了。
任何人都具有把多维的宇宙归纳到平面上的能力，
而对这个归纳系统的不断践行，
会升华一个人的创造力，尤其是小孩。
一、绘画：
不同于传统绘画方式，我们完全按照自然绘画法创始人林正碌老师的一套教学方法和理念，让孩子们完全根据自己的观察和感受去把写生对象画下来。从心理学上来讲，这种方式可以培养孩子们对自己感觉的确信度。心理学研究表明，一个人越相信自己的感觉，将来的成就也越大，也越能把握自己生命的方向，生活也更幸福。此外，通过观察，也能训练孩子们的观察和总结归纳能力。这完全是一套启动内部潜能的教育方法，与传统的灌输式的教育有着本质的不同。
二、团体心理游戏：
游戏是儿童的天性，也是儿童主要的活动形式和探索世界的桥梁。儿童是自我中心的，他们大部分时间都在北京的医院治疗白癜风北京的医院治疗白癜风
